Jueves, 25 Octubre 2018 07:26

Buscando a Nemo

La mayor parte de los artículos que escribo están basado "en hechos reales". A menudo son miradas a cómo enfocamos la enseñanza han sido seleccionados como hacen las criaturas su aprendizaje. Otros venden directamente de la observación de que hacen es criaturas o para escuchar alguna charla suya. Este obedece al último caso.

Estábamos en el huerto vaciando el compostador con alumnado 4 años. Por cierto, hicimos una cosecha de compuesto excepcional. Sacamos 5 sacos de una tierra buenísima, que estamos usando para cuando hacemos los planteles.

El caso es que de entre la tierra salieron muchas orugas blancas, que son la fase larvaria de no se qué clase de escarabajos (estamos criando algunas, no sabemos si saldrán los escarabajos).

Obviamente, estos escarabajos forman parte del proceso de digestión de los vegetales, los cuales por efectos de estos insectos, los ombligos y otros microorganismos, acaban convertidos en una tierra oscura y muy rica en nutrientes: el compuesto. Por eso cada vez que por la criba aparecía algún ombligo o alguna larva de escarabajo, los recuperábamos y los volvíamos por la siguiente tanda de compuesto.

Y ahora viene el hecho: una niña, con voz muy triste dice "pobrecito, dejémoslo que si no, su madre se pondrá muy triste, como en 'Buscando a Nemo'."

Qué lección más grande sobre globalización de los aprendizajes. Sólo lo que me emociona, lo aprendo, y si lo aprendo, ya forma parte de mí para siempre, y por tanto, lo tengo disponible para usarlo cuando lo necesite. Me encanta escuchar las criaturas. En cuanto aprendo de ellas !!