Dijous, 25 Octubre 2018 07:24

Cercant a Nemo

La major part dels articles que escric estan basat “en fets reals”. Sovint son mirades a com enfoquem l’ensenyament basant-nos en com fan les criatures el seu aprenentatge. Altres venen directament de l’observació de què fan es criatures o per escoltar alguna xerrada seua. Aquest obeeix al darrer cas.

Estàvem a l’hortet buidant el compostador amb alumnat 4 anys. Per cert, en vam fer una collita de compost excepcional. Vam traure 5 sacs d’una terra boníssima, que estem usant per quan fem els planters.

El cas es que d’entre la terra van eixir moltes orugues blanques, que son la fase larvària de no se quina classe d’escarabats (n’estem criant algunes, no sabem si eixiran els escarabats).

Òbviament, aquests escarabats formen part del procés de digestió dels vegetals, els quals per efectes d’aquests insectes, dels llombrígols i d’altres microorganismes, acaben convertits en una terra fosca i molt rica en nutrients: el compost. Per això cada cop que pel garbell apareixia algun llombrígol o alguna larva d’escarabat, els recuperàvem i els tornàvem per la següent tanda de compost.

I ara ve el fet: una xiqueta, amb veu molt trista diu ”pobret, deixem-lo que si no, sa mare es posarà molt trista, com en ‘buscando a Nemo’.”

Quina lliçó més gran sobre globalització dels aprenentatges. Sols allò que m’emociona, ho aprenc, i si ho aprenc, ja forma part de mi per sempre més, i per tant, ho tinc disponible per usar-ho quan ho necessite. M’encanta escoltar les criatures. Quant aprenc d’elles !!

Dimecres, 17 Octubre 2018 13:37

Persones hàbils

Caminant el llit del Túria, que per cert, està preciós, m’he creuat amb un noi que anava sobre un monopatí, amb un got de cafè a una mà i escrivint un missatge al mòbil amb l’altra. M’ha deixat bocabadat. Tindria 16 o 18 anys.

Admire les persones hàbils, jo que sóc un poc maldestre. Però la reflexió que vull fer ací necessariament ha de girar cap al fet educatiu. Què puc fer, com a mestre, per tal que el meu alumnat siga hàbil? Quines experiències educatives hem d’implementar a la classe que ajuden a millorar la psicomotricitat del nostre alumnat?

Òbviament, no totes les persones som iguals. Hi ha que son molt visuals, i tot el seu món es desenvoluparà a través de les imatges. Conec dos germans que son molt visuals: el major, informàtic, resol tots els problemes de programació a través de símbols, veu la solució. La menuda a abocat la seua creativitat cap a l’arquitectura.

D’altres son auditius. Vaig tenir a la classe dos bessons amb una imaginació desbordant. Ja en tres anys, quan la resta de criatures està començant a construir frases coherents, eren capaços d’inventar-se sobre la marxa un conte fantàstic, estructurat i ben desenvolupat.

L’altra part de persones son kinestèsiques, i tenen gran habilitats motrius. Ja que estem embolicats amb germans, un altre cop portaré a dos germans que hem tingut a l’escola. Els dos esportistes d’èlit, jugant a basquet a la selecció nacional (quan eren joves), i després el xicon ha fet INEF i la xicona està acabant els estudis a una universitat americana becada per la seua habilitat en aquest esport.

Desconec socialment quin percentatge es de cada. De fet no se si hi ha estudis estadístics sobre el tema. Però,”haberlos, haylos”. Hi ha de tot, com no podia ser d’una altra manera.

En un sistema educatiu com el nostre, fet expressament els auditius, haurem de plantejar-nos oferir pràctiques per ajudar a desenvolupar les habilitats visuals i kinestèsiques, i sobretot, potenciar als que les tenen per que puguen subsistir en un sistema que, tot i que no va contra ells, els oblida.

 

Dissabte, 22 Setembre 2018 08:10

encetem el curs

El més destacat d'enguany és la proposta que us fem per preparar les vostres oposicions d'educació infantil. Com que la previsió es que aquest curs no hi hagen en la Comunitat Valenciana, però si a la resta de l'esta espanyol, hem revisa tots els nostres temaris per adaptar-los a les diferents realitats de cada comunitat autònoma.

I a més, us oferim una modalitat semipresencial, de manera que trobant-nos una vegada cada dos mesos, podreu tindre preparades les vostres opos.

Ací   teniu tota la info.Comencem a Octubre. Ja us podeu inscriure ací

A partir d'unes jornades que vam organitzar a l'Ateneu de Madrid, hem elaborat un curs on-line, gratuit, amb la proposta que fa THot Institut per a una educació infantil del S XXI.

 

Podeu seguir-lo ací, i compartir-lo amb aquelles persones que al vostre parer estinguen interessades. Esperem que us agrade.

 

Dilluns, 23 abril 2018 18:29

Novetats a Thot

Tenim dues novetats ben interessants.

El dia 5 de maig tenim una nova sessió del Taller de Cuina Vegana. Ací teniu tota la info

El dia 9 encetem els cercles. Una nova inciativa gratuita de Thot, que us ajudarà a resoldre casos de les vostres classes o escoles. Ací teniu la info

El dia 12  comença una altra convocatòria del curs On-line d'introducció a la Pedagogia Sistèmica. Està acreditat per la Conselleria. Amb ell podeu conèixer aquesta mirada que ens dona tants recursos per a la vida de les classes. Ací teniu la info. Si voleu conèixer una miqueta què es això de la sistèmica, aquest article fa un resum.

Per a la primera setmana de juliol hem preparat un curs, reconegut per la Conselleria, d'Educació Emocional a traves de l'expressió dramàtica. L'imparteix un reconegut mestre d'actors, Abraham Gomez, que ve des de Tenerife, expressament per nosaltres. Ací teniu tota la info

Ens veiem a Thot

Dimarts, 27 Febrer 2018 18:06

Tertulies Pedagògiques: Març

El proper 7 de març, a la tertúlia, parlarem de ...

  • Quines necessitats físiques tenen les criatures?
  • L'escola, que fa o que ha de fer per cobrir-les?

Aquesta tertúlia es realitza a Thot Institut a las 18h. La assistència es gratuita

Assistència lliure. Pots inscriure't ací

Les Tertúlies Pedagògiques es realitzaran el primer dimecres de cada mes, per al professorat i les famílies. En elles abordem aspectes que tenen a veure amb l'educació.

A partir d'una pregunta inicial tenim l'oportunitat de parlar sobre diversos aspectes, i l'opinió de totes les persones serà escoltada. Un espai on tindrem l'oportunitat, de, en un ambient distès, mentre ens fem un cafè o un te, de xerrar i contrastar les nostres opinions.